延迟__（延迟喷雾男用持久哪个好）

投稿用户 • 2022年5月27日 pm3:57 • 企业管理 • 阅读 141

01 来源

“延迟满足”这个概念来自于上世纪60年代的一系列实验，其中最著名的一个是斯坦福大学的棉花糖实验。

棉花糖实验的主理人心理学家米歇尔，找来32名3-6岁的儿童，看他们在棉花糖、饼干面前能坚持多久。

他对孩子们说，现在给你一块棉花糖，我出去一会儿，如果你能在我回来前忍住不吃，就能得到第二块。

于是那些坚持到老师回来得到第二块糖的，就是所谓能够延迟满足的孩子。

02 误读

在之后的10年里，实验人员还会跟踪这些孩子，统计他们的学业和职业成就，婚姻和心理状况，发现在糖果面前坚持得久的孩子，会有更好的收入和更强的社会能力。

于是，就有人说一个人成不成功，要看他能不能延迟满足，甚至在他很小的时候，就可以根据这一点来判断将来的人生走向。
还有人认为可以培养孩子的“延迟满足”能力，让孩子懂得等待。于是，刻意去让孩子在需求面前“等”。

其实，这些都是对这个实验的误读。

当年的棉花糖实验数据不足，参与的孩子数量只有32个，这就造成了样本不足。而且研究的是斯坦福大学附属幼儿园的孩子，没有人群中的随机性。

因此得出来的结论就没有普遍性。

03 修正

后来人们又在修正数据和严谨性的基础上重复了这个实验，对原先的实验结果进行了修正。

第一个修正是：

能不能坚持到15分钟之后再吃棉花糖跟孩子对大人的信任度有关。

如果工作人员取得了孩子的信任，那么孩子就更容易等待更长的时间再吃糖。

第二个修正是：

家庭条件越好的孩子，越能坚持更长的时间。

主要原因是他们见过糖、吃过糖。他们生活在一个物质丰富的环境中，糖、其他食物，对他们来说都不是稀缺的。

而一个孩子生活贫困，总在匮乏状态下，他更会采取有一抓一的策略——这看起来像及时行乐。

仔细分析这两项修正就会发现：

延迟满足不是孩子必须掌握的一种能力，它算是系统因素叠加后的行为方式。

04 我看

所以，我们应该明白，并非每次要求孩子等一等、对孩子严格要求，就能培养他们的延迟满足能力，这恰恰让孩子表现得不那么能延迟满足。

每次都让孩子等，就会失去孩子对我们的信任，也会让孩子长期处于一种饥渴的状态——更没有耐心和意志去等待时机，去放长线钓大鱼。

要想让孩子专注在为自己带来长久利益的事情上，是需要很多因素相互促进的。其中两条就有物质的相对充裕和良好的亲子关系——孩子对我们信任的基础。

也就是说，以前我们对这项实验的误读，恰恰把我们推向了目的的反面。

05 最后

至于说做到了良好的亲子关系、做到了物质充裕，能否决定孩子这个系统，表现出延迟满足的特性，不能说100%打包票，只能说概率更大一些。

由此感慨：

人世间很多事情都不是单一因素决定的，而是一个复杂的系统中各因素交织，呈现出的一种状态。

我们只能做正确的事，增加成功概率。

本文结束，谢谢阅读

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